¿Quieres sumergirte en el fascinante mundo de la Inteligencia Artificial? ¡No busques más! Te presentamos nuestro curso presencial donde exploraremos las últimas tendencias y herramientas en IA.

Curso Avanzado de Inteligencia Artificial – Miércoles
Curso Básico de Inteligencia Artificial – Viernes

Contenido de los Cursos:

1. Microsoft Copilot: Descubre cómo esta herramienta colaborativa está revolucionando la información y la escritura.
2. Google Gemini: Explora el modelo de lenguaje de Google que promete avances significativos en la generación de contenido.
3. ChatGPT: Aprende sobre el potente modelo de lenguaje de OpenAI que puede ayudarte a redactar textos, crear listas y más.

📧 Más información:

• Envía un correo a info@centorformatica para detalles completos.
• ¿Prefieres un mensaje directo? ¡WhatsApp al 685800800!

📅 Fecha: Septiembre 2024 en Roquetas (Almería).

Lugar: Roquetas

¡Únete a nosotros y desbloquea el poder de la IA! 🚀🤖

Formación en Informática, Internet, Redes Sociales, Marketing Digital, RRSS,  etc.

Cursos modalidad online (elearning).

Contacto: info@aenoa.com

No obstante, antes de efectuar la devolución correspondiente la TGSS realiza una ulterior revisión de estas empresas con objeto de comprobar si se encuentran al corriente de pago de las cuotas de Seguridad Social, instándole, en su caso, a regularizar su situación y, en el supuesto de no hacerlo, pierden el derecho a la bonificación aplicada.

Sin embargo, los saldos acreedores finalmente no aceptados por la TGSS no se comunican de nuevo a la FTFE, generando que en todos aquellos expedientes donde no se aceptan las bonificaciones de cuotas efectuadas (al no estar al corriente de sus obligaciones con la Seguridad Social) se desconoce finalmente, por parte de la FTFE, que dicha bonificación en las cuotas no ha sido aceptada por la TGSS.

Por ello, si la comprobación posterior efectuada por la FTFE resultase “de conformidad”, no se produciría ninguna incidencia. En caso contrario, si el resultado de la comprobación fuese “no conforme”, el SEPE podría llegar a efectuar reclamaciones por bonificaciones indebidamente aplicadas que, sin embargo, no se habrían efectuado.

En virtud de lo expuesto anteriormente, el sistema telemático del SEPE no dispone de información actualizada en relación con las empresas con saldos acreedores, ya que no existe una adecuada información de la TGSS a la FTFE en los supuestos en que aquella no acepta finalmente el mencionado saldo acreedor.

Asimismo, dicho sistema tampoco dispone de información sobre las bonificaciones efectuadas en los boletines de cotización sobre los que se ha concedido un aplazamiento ya que, de acuerdo con la información facilitada por la TGSS, en el documento T8T no consta información al efecto. En consecuencia, en el supuesto de bonificaciones de cuotas de formación profesional en boletines de cotización sobre los que se ha concedido un aplazamiento, estas no serían comunicadas al SEPE, Remisión del fichero por la TGSS al SEPE.

Por tanto, la TGSS es la encargada de la recaudación de las cuotas del sistema de la Seguridad Social, tanto de las que le resultan propias como de aquellas otras recaudadas por cuenta de otros organismos públicos, entre las cuales se encuentran las cuotas de formación profesional gestionadas por el SEPE.

Para canalizar estas actuaciones, la TGSS dispone de una cuenta de relación con el SEPE donde se recogen todas las operaciones realizadas por aquella por cuenta de este, las cuales se incluyen en el denominado “Documento T8T”, en el que figura tanto la recaudación obtenida en concepto de cuotas de formación profesional como las bonificaciones efectuadas por las empresas sobre las mismas, la cual se remite al SEPE para que este efectúe las comprobaciones oportunas y proceda, mensualmente, a su imputación en la aplicación presupuestaria “Financiación de las bonificaciones en las cotizaciones Seguridad Social formación continua”.

La información recogida en el documento T8T se remite al SEPE integrada en los siguientes ficheros informáticos principalmente:

1. Fichero Provinem: donde se contiene la información mensual detallada por “código de cuenta de cotización” relativa a los importes de las cotizaciones o bonificaciones de cualquier tipo que afecten al presupuesto del SEPE y referidas al periodo de recaudación objeto de tratamiento, recogiendo un apartado específico denominado “bonificación por formación continua”.

2. Fichero de “Saldos acreedores” que corresponde a aquellas empresas cuyos boletines de cotización presentan un volumen de bonificaciones en las cuotas de formación profesional superior a los ingresos que por este concepto deben efectuar las mismas, generando un pago efectivo por la TGSS a dichas empresas.

Los costes de formación se determinarán para cada acción formativa con independencia del número de veces que se imparta la misma acción formativa. Si para ello fuese necesario prorratear alguno de los gastos realizados entre varios grupos de la misma acción formativa, el citado prorrateo se efectuará atendiendo a las horas de formación de cada uno de ellos. El número total de horas de formación se obtiene de multiplicar el número de horas de duración de la acción formativa por el número de participantes en el grupo.

Cuando la formación se organice por la propia empresa, los tipos de costes que cabe tener en cuenta a efectos de lo dispuesto en el apartado anterior son los siguientes:

a) Los costes directos e indirectos de la actividad formativa, que estarán limitados, a efectos de su bonificación, por los módulos económicos previstos en el apartado 1. Asimismo, los costes indirectos no podrán superar el 10 por ciento de la suma de los costes anteriores que resulten bonificables. Los conceptos de gasto incluidos en los costes directos e indirectos se determinarán en la nueva orden ministerial.

b) Los costes salariales del personal formado. Se entienden incluidos en los mismos los costes salariales de los trabajadores que reciben formación en la jornada laboral. A estos efectos, sólo podrán tenerse en cuenta las horas de dicha jornada en las que realmente los trabajadores participan en la formación. Estos costes de personal no serán objeto de bonificación, pero se computarán a efectos de la cofinanciación privada.

Cuando la organización de la formación se encomiende a las organizaciones y entidades organizadoras, los tipos de costes que cabe tener en cuenta son:

a) Los costes directos e indirectos de la actividad formativa. En todo caso, la suma de los costes indirectos en que pudieran incurrir la empresa y la entidad impartidora de la formación no podrá superar, a efectos de su bonificación, el 10 por ciento del coste total de la actividad formativa financiada realizada y justificada.

b) Los costes de organización de la formación.

c) Los costes de personal – costes salariales de los trabajadores en jornada laboral.

La cuantía del crédito de formación asignado a cada empresa en los términos señalados en el artículo 8, actuará como límite de las bonificaciones que podrá aplicarse en sus boletines de cotización a la Seguridad Social.

Las empresas podrán aplicarse con carácter anual, en la forma establecida por la Tesorería General de la Seguridad Social, las bonificaciones en las cotizaciones a la Seguridad Social a partir de la comunicación de finalización de la formación. El plazo para poder aplicarse dichas bonificaciones concluye el último día hábil para poder presentar el boletín de cotización correspondiente al mes de diciembre de dicho ejercicio económico.

A los efectos de su justificación, los costes derivados de las acciones formativas de las empresas que hayan sido objeto de bonificación deberán quedar expresamente identificados como tales en la contabilidad de la empresa.

La empresa deberá mantener a disposición de los órganos de control durante un período de 4 años y, en su caso, durante el período establecido en la legislación comunitaria la documentación justificativa (facturas, justificación contable y cualquier otro documento justificativo) de la realización de la formación. El incumplimiento de estas obligaciones y de las demás establecidas en el presente real decreto podrá dar lugar al abono total o parcial por la empresa de las cuotas no ingresadas.

En la realización de sus actividades de seguimiento y control, los Servicios Públicos de Empleo comprobarán la exactitud de la información comunicada electrónicamente y la realización de la formación bonificada.

Las actuaciones de seguimiento y control que se realicen mediante visitas en tiempo real y ex post deberán representar al menos el 10 por ciento de los recursos públicos destinados a las acciones formativas de las empresas, sin perjuicio de las actuaciones que puedan realizar los órganos de fiscalización y control. En las acciones formativas dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad las actuaciones de seguimiento y control se realizarán respecto del 100 por ciento de las mismas.

Las Comunidades Autónomas informarán al Servicio Público de Empleo Estatal de los resultados de las actuaciones de seguimiento y control que hubiesen llevado a cabo, así como de las presuntas irregularidades detectadas. A su vez, el Servicio Público de Empleo Estatal comunicará a las empresas las presuntas irregularidades que se deduzcan tras la aplicación del procedimiento señalado en este apartado, con el fin de que formulen las alegaciones que estimen oportunas o, en su caso, procedan a la devolución de las cantidades indebidamente aplicadas. Si las alegaciones no son aceptadas y no se produce la devolución, el citado organismo lo comunicará a la Inspección de Trabajo y Seguridad Social para la apertura de las actas de liquidación y, en su caso, de sanción.

Si, como resultado del procedimiento anterior, se deduce la aplicación indebida o fraudulenta de bonificaciones, las cantidades correspondientes a las cuotas no ingresadas por las empresas serán objeto de reclamación administrativa mediante acta de liquidación de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social. La devolución de dichas cantidades comprenderá el interés de demora calculado desde el momento del disfrute indebido de las bonificaciones en las cuotas de la Seguridad Social.

El nuevo ordenamiento tendrá como uno de sus pilares la creación de la Red de Centros de Formación Profesional de Andalucía, a través de un modelo de gestión pública que dote de mayores garantías, calidad y reconocimiento a la oferta formativa. Para estar en esta red pública, que será requisito imprescindible para recibir subvenciones, los centros deberán estar autorizados e inscritos en el nuevo Registro de Centros de Formación Profesional de Andalucía. Las organizaciones empresariales, los sindicatos, las federaciones de cooperativas o las empresas sólo podrán impartir formación profesional a través de centros que sean de su titularidad y que estén autorizados como tales.

Además, a los establecimientos privados que se incorporen a esta red se les impone como condiciones el tener autonomía financiera suficiente; acreditar un funcionamiento ordinario adecuado; poseer experiencia previa formativa reconocida y contar con un plan permanente de calidad. También se establece que en ningún momento podrán depender y desarrollar su labor exclusivamente a través de subvenciones y que aquellos centros que dejen de funcionar, al menos durante un año, quedarán fuera del sistema.

La concesión de subvenciones a los centros privados y de otras administraciones se realizará a partir de ahora mediante convocatoria pública en régimen de concurrencia competitiva, y sólo las acciones formativas que incluyan compromisos de contratación podrán financiarse en régimen de concesiones directas tal y como señala la normativa estatal. En ningún caso la Junta podrá exceptuar del cumplimiento de sus obligaciones a las personas o entidades beneficiarias de las subvenciones de formación profesional. Además, el pago de las ayudas quedará siempre condicionado a que las entidades beneficiaras acrediten estar al corriente de sus obligaciones tributarias y con la Seguridad Social.

En Centro Formática estamos especializados en la preparación para la obtención de diversos títulos de Formación Profesional Específica, a través de las pruebas libres convocadas por la Junta de Andalucía, en sus ramas o familias profesionales de “Sanidad” y “Servicios Socioculturales y a la Comunidad”, contando con el material didáctico, instalaciones más adecuadas y con un profesorado experimentado.

En Centro Formática ofrecemos cursos en la modalidad Mixtos y Distancia, cursos acreditados por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias , con validez en todo el territorio nacional y que bareman o puntúan en oposiciones y en bolsas de empleo, para contribuir al perfeccionamiento profesional de los profesionales sanitarios. También impartimos cursos accesibles para cualquier persona que quiera formarse en el ámbito socio-educativo y/o sanitario y obtener un reconocimiento de oficialidad.

Tanto en los cursos de preparación de las pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional como en los cursos con reconocimiento de oficialidad los temarios están basados en los módulos formativos de diversas cualificaciones profesionales, de forma que sean de utilidad en los procedimientos de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación convocados por las Comunidades Autónomas, y por tanto puedan contribuir a la consecución de un título de Formación Profesional o de un Certificado de Profesionalidad.

Desde el año 2004 nuestra empresa se centra en la formación corporativa o para empresas, impartiendo cursos de especialización y actualización de sus trabajadores, como método de reciclaje profesional y con la posibilidad de financiarlo a coste cero (bonificaciones de Formación Continua).

Para conseguir estos objetivos se ha dispuesto de aulas totalmente equipadas y material didáctico de última generación. Entregamos a los alumnos manuales de las editoriales más contrastadas y con más experiencia en la edición de los temarios de cada curso que además se refuerzan con los materiales entregados por los docentes. Contamos con un excelente profesorado con una gran experiencia docente, una dilatada carrera profesional y entre los que se encuentran Licenciados en Medicina, Psicología, Pedagogía, Derecho, Económicas; Diplomados en Enfermería, Magisterio; profesores especialistas, etc.

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

El curso está adaptado al CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD (SSCS0208) ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES (RD 1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el RD 721/2011, de 20 de mayo)
La duración completa es 370 horas, desarrolladas en los siguientes módulos formativos:

-MF1016_2: Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional. 100 horas.
-MF1017_2: Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones. 70 horas
-MF1018_2: Intervención en la atención sociosanitaria en instituciones. 70 horas
-MF1019_2: Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones. 130 horas

La competencia general que se obtiene es: atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.

Las unidades de competencia que ofrece la formación es:

UC1016_2: Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.
UC1017_2: Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.
UC1018_2 Desarrollar intervenciones de atención sociosanitaria dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.
UC1019_2 Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.

Ocupaciones o puestos de trabajo al que se aspira es Cuidador de minusválidos físicos, psíquicos y sensoriales, Cuidador de personas dependientes en instituciones, Gerocultor, o Cuidador de personas mayores, discapacitados o convalecientes.

ANTECEDENTES

Cada año se comprueba como nuestra esperanza de vida crece así como el número de personas mayores y esto hace que en el sector sociosanitario se precise profesionales especializados en el cuidado de personas mayores tanto en su domicilio o en residencias, así como el apoyo psicológico a la familia. Muchas residencias y geriatrícos ya buscan profesionales cualificados capaces de acceder a una área profesional creciente como es la de sociosanitaria.

Con el Sistema de Dependencia, el Estado garantiza a las personas mayores y a las personas con discapacidad que no se puedan valer por sí mismas el acceso a los siguientes servicios sociales: Ayuda a domicilio, Teleasistencia, Centros de día y de noche, Plazas residenciales, y Ayudas técnicas.
La Ley de dependencia y la puesta en funcionamiento del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD) fueron el motor para la formación de una nueva generación de profesionales capaces de proporcionar una atención de calidad a los usuarios de, entre otras, las instituciones de atención a personas en situación de dependencia.

El catálogo de servicios incluye:
a) Servicio de Prevención de las situaciones de dependencia.
b) Servicio de Teleasistencia
c) Servicio de ayuda a domicilio: Atención de las necesidades del hogar, cuidados personales
d) Servicio de Centro de Día y de Noche: Centro de Día para mayores, centro de Día para menores de 65 años, centro de Día de atención especializada y centro de Noche.
e) Servicio de Atención Residencial: residencia de personas mayores dependientes, centro de atención a personas en situación de dependencia con varios tipos de discapacidad.

Los trabajadores de las residencias, geriátricos, centros de día,…deben tener la formación adecuada al puesto que ocupa, así para las categorías profesionales que no se correspondan con titulaciones universitarias se fijarán los perfiles profesionales más acordes con las funciones que deban realizar basados en la cualificación, acreditada a través de los correspondientes Títulos de FP, Certificados de profesionalidad o vías equivalentes, todo ello regulado por el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales que regula los certificados de profesionalidad.

Se requerirá, al menos, que el personal CUIDADORAS, gerocultoras o categorías similares, deberán acreditar la cualificación profesional de ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES. A tal efecto, se consideraran los títulos de TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA o TÉCNICO DE ATENCIÓN SOCIOSANITARIA, y el certificado de profesionalidad de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales, regulado por el RD 1379/2008 de 1 de agosto BOE de 9 de septiembre o por las vías equivalentes que se determinen.

Requisitos serán exigibles progresivamente: 2011 el 35% y el 2015 el 100% para el Cuidador/a, gerocultor o similar.

Este curso va dirigido a cualquier profesional que desee formarse en materia de la atención al paciente, y también a desempleados que deseen adquirir conocimientos en la materia.

METODOLOGIA:

La metodología del curso se basa en el trabajo individualizado del temario sobre el material didáctico propuesto. El objetivo esencial de este trabajo va a ser poder ayudar a aplicar el conocimiento teórico-práctico adquirido en el ámbito profesional, por lo que será preciso enfocar el estudio a tal fin.

La formación está diseñada en un modalidad Mixta, donde se compagina las clases presenciales semanales con el profesor, con un estudio a distancia por parte del alumno, además de videoconferencias mediante internet (webinar) y un complemento de formación on line.

El profesor o tutor está a disposición del alumno durante toda la ejecución del curso resolviendo sus dudas y proporcionándole la formación e información complementaria que el propio alumno solicite. El seguimiento del alumno es un proceso continuado que se realiza a lo largo del curso y que nos permite valorar, por un lado la eficacia de los recursos de los que dispone el alumno para realizar su aprendizaje y por otro los medios que hay que poner a disposición del alumno para intentar mejorar el aprovechamiento de los recursos formativos.

PROGRAMA FORMATIVO:

BLOQUE 1. APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL

1. Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno

2. Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes

3. Participación en la preparación de actividades en instituciones sociales

4. Organización de actividades en instituciones sociales

5. Participación en la organización funcional en una institución sociosanitaria

6. Colaboración en el plan de cuidados individualizado y la documentación básica de trabajo

BLOQUE 2. APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES

1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria I

2. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria II

3. Reconocimiento de las características psicológicas de las personas dependientes en instituciones

4. Acompañamiento de los usuarios

5. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución

6. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución

7. Mejora del proceso de comunicación con el usuario

8. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa

BLOQUE 3. INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN HIGIENICO-ALIMENTARIA EN INSTITUCIONES

1. Realización de la higiene y aseo de la persona dependiente y de su entorno en instituciones

2. Mantenimiento del orden y condiciones higiénicas de la habitación del usuario

3. Administración de alimentos y recogida de eliminaciones en instituciones

BLOQUE 4. INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIONES

1. Reconocimiento de las necesidades especiales de las personas dependientes

2. Participación en la atención sanitaria para personas dependientes en el ámbito sociosanitario

3. Colaboración en la movilización, el traslado y la deambulación de los usuarios

4. Prestación de primeros auxilios en situaciones de urgencia en instituciones

5. Cumplimiento de las normas de limpieza de materiales e instrumentos sanitarios

Una vez finalizado el curso, podrás acceder a la Bolsa de Trabajo del centro que tiene convenios de colaboración con empresas para poder acceder a un empleo o realizar prácticas.

Con el curso finalizado recibirás un diploma del centro, también un Certificado de Atención Sociosanitaria a Personas en Instituciones Sociales, una vez superadas las pruebas de acceso y la evaluación de competencias. También tendrás la oportunidad de acceder al título de la FP de Grado Medio de Atención Sociosanitaria.

Curso válido para acreditar tu experiencia laboral y obtener el Certificado de profesionalidad de Atención Sociosanitaria a Personas en Instituciones Sociales según Real Decreto 1224/2009 de 17 de julio. La anterior convocatoria se publicó en julio de 2013 y se está a la espera de la nueva publicación.

APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN HIGIÉNICO-ALIMENTARIA EN INSTITUCIONES INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIONES

Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales.

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES.

Ahora puedes formarte para obtener el título de técnico o técnico superior de FP de la especialidad que más te convenga, preparándote los contenidos, sin necesidad de cursar las enseñanzas de los ciclos en un centro adjunto. A tu ritmo, en tu tiempo, sin ataduras.

¿Qué ventaja tiene esto? Si estás trabajando, es evidente que apenas tendrás tiempo para estar todas las horas que requiere un Ciclo de formación profesional. O quizás no estás trabajando pero necesitas flexibilidad de horarios. Si es así, este método es para ti.

Las Comunidades autónomas convocarán al menos una vez al año las pruebas para obtener esta titulación, esas a las que te vas a presentar para obtener el título.

_____________________________________

Certificación en Transporte sanitario

Supera el curso y consigue tu diploma de Técnico en transporte sanitario. Conviértete en un profesional de este sector y accede a un puesto de trabajo que se adecúe a lo que siempre has querido ser y a las necesidades reales del mercado de trabajo.

Además, los contenidos del curso se adaptan al temario oficial de la Certificación Profesional en Transporte Sanitario, regulado en el Real Decreto 710/2011, de 20 de mayo. Al acabar tu formación, estarás preparado para presentarte a las convocatorias de Acreditación de Competencias Profesionales que se convoquen en tu comunidad autónoma y que están reguladas en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, con las que podrás obtener tu certificación profesional y demostrar tu preparación.

La formación del certificado mediante teleformación será la misma que en la modalidad presencial respecto a la estructuración modular, duración del módulo formativo y, en su caso, unidades formativas, capacidades, criterios de evaluación y contenidos, según lo establecido los Reales Decretos por los que se establecen los certificados de profesionalidad.

Los certificados de profesionalidad susceptibles de impartición por teleformación podrán ofertarse de forma completa, para todo el certificado, o parcial, para determinados módulos o unidades formativas. En ningún caso el módulo de formación práctica en centros de trabajo podrá impartirse mediante teleformación.

En todas las acciones formativas se aplicará, para cada módulo, una prueba de evaluación final de carácter presencial cuya duración estará incluida dentro de las horas totales del módulo. En los módulos con unidades formativas la citada prueba se estructurará de forma que permita detectar los resultados obtenidos en cada una de ellas.

En cada certificado susceptible de ser impartido mediante teleformación, se determina para cada módulo y, en su caso unidad formativa, el nº de horas de tutorías presenciales, así como las capacidades y criterios de evaluación vinculados a las mismas y una estimación de la duración de la prueba de evaluación final de carácter presencial.

La plataforma virtual ha de asegurar la disponibilidad de acceso las 24 horas del día, todos los días de la semana, y ha de tener capacidad suficiente para gestionar y garantizar la formación del alumnado, permitiendo la interactividad y el trabajo cooperativo, así como la disponibilidad de un servicio técnico de mantenimiento.

La plataforma virtual contará con un manual de instrucciones de uso que pueda consultarse en línea y que recoja las operaciones básicas de su funcionamiento con objeto de que los alumnos y tutores-formadores puedan seguir el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la misma.

Con objeto de realizar el seguimiento y control de las acciones formativas se dispondrá de un acceso a la plataforma por parte del Servicio Público de Empleo Estatal.